Akredytacja Erasmus+ Młodzież 2023

Akredytacja w programie Erasmus+ to wieloletnia strategia rozwoju Fundacji FEIO, która pozwala nam na prowadzenie stałych i wysokojakościowych działań dla młodzieży oraz liderów bez konieczności każdorazowego ubiegania się o pojedyncze dotacje. Jest to swego rodzaju „znak jakości” przyznany przez Narodową Agencję, potwierdzający, że nasze działania są spójne, bezpieczne i nakierowane na realny rozwój kompetencji. Realizacja akredytacji w sektorze „Młodzież” służy przede wszystkim budowaniu nowoczesnego warsztatu pracy youthworkera oraz tworzeniu przestrzeni do międzynarodowej wymiany doświadczeń, która realnie przekłada się na jakość działań prowadzonych lokalnie w naszych społecznościach.

W roku 2023 nasze działania w ramach akredytacji koncentrowały się na holistycznym podejściu do rozwoju – łącząc kondycję psychiczną liderów z zaawansowaną metodyką trenerską. Skupiliśmy się na trzech kluczowych obszarach:

- Zaawansowana szkoła trenerów (ToT): Kontynuowaliśmy proces kształcenia kadry trenerskiej w ramach International Experiential Learning Network. Drugi etap szkolenia "Training of Trainers" pozwolił uczestnikom pogłębić tożsamość trenera-facylitatora, opanować zaawansowane techniki debriefingu oraz zarządzania dynamiką grupy w trudnych sytuacjach edukacyjnych.

- Well-being i zdrowy styl życia: Duży nacisk położyliśmy na dobrostan osób pracujących z młodzieżą. Poprzez projekty łączące sport, aktywność fizyczną i edukację o zdrowiu psychicznym, wypracowaliśmy metody przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu i promowania balansu (work-life balance), które liderzy mogą teraz wdrażać w swoich organizacjach.

- Włączenie poprzez naturę i sport: Wykorzystaliśmy sport i edukację outdoorową jako narzędzia integracji społecznej. Działania te pokazały, jak poprzez wspólną aktywność fizyczną i kontakt z naturą przełamywać bariery międzykulturowe oraz angażować młodzież o mniejszych szansach w aktywny udział w życiu społecznym.

Ten rok był dla nas czasem umacniania standardów jakościowych i udowadniania, że praca z młodzieżą musi obejmować nie tylko rozwój umiejętności miękkich, ale także dbałość o odporność psychiczną i fizyczną samych edukatorów.