Start projektu Fake News vs Youth Work: szkolenia o dezinformacji dla młodzieży

W dniach 5-12 października w Zebrzydowicach odbyło się szkolenie dla trenerów, nauczycieli, pracowników młodzieżowych zatytułowane „Games as tool for social change”. Szkolenie zostało zrealizowane w ramach programu Erasmus+ KA2. Uczestnicy pochodzili z różnych państw europejskich m. in. Polski, Czech, Grecji, Portugalii, Francji, Turcji. Tygodniowy trening stanowił dla uczestników intensywny czas nabywania wiedzy, umiejętności oraz doświadczania siebie w roli trenera. Podczas treningu ważnym etapem było pogłębienie wiedzy i refleksji o modelu uczenia przez doświadczanie, tzw. cyklu Kolba oraz jego integralnym powiązaniu ze stylami uczenia się. Drugim znaczącym modułem było poznanie idei Pedagogii uciśnionych Paula Freire – brazylijskiego pedagoga, przedstawiciela pedagogiki emancypacyjnej. Jego rozumienie edukacji polegało na przekazie, że wyzwolenie człowieka jest możliwe poprzez edukację, która ma na celu wywołanie zmian społecznych, zniesienie klasy uciskającej i uciśnionej. Kolejne dni szkolenia pozwalały zgłębić metodologię dramy, rozważyć znaczenie gier w procesie uczenia się, zastanowić się dlaczego gry mogą być narzędziem społecznej zmiany.
Następnie uczestnicy poznali model, techniki oraz etapy przygotowania gier do wykorzystania w pracy z młodzieżą. Jeden z modułów szkolenia został poświęcony rozwijaniu umiejętności prowadzenia procesu omawiania rezultatów uczenia się, a w szczególności wdrażania do ich wykorzystania w życiu.
W celu zaprezentowania nabytej wiedzy i umiejętności uczestnicy w międzynarodowych grupach mieli przygotować i zaprezentować krótką etiudę trenerską. Po każdej etiudzie uczestnicy rozwijali umiejętności przekazywania i otrzymywania informacji zwrotnej.
Przed uczestnikami ciąg dalszy szkolenia w formie e-learningu oraz etap wdrażania działań wykorzystujących gry jako narzędzie zmiany społecznej w swoim środowisku lokalnym.

Info: Monika Kuszyńka
#erasmus